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　二、表演小故事、找不同

　《熊猫弟弟戴眼镜》（出示熊猫哥哥，熊猫弟弟）

　表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的各种动作。

　小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。（出示戴眼镜的熊猫弟弟）熊猫弟弟为什么会带眼睛呢？ （幼儿总结，我复述。）

　延伸：眼睛看了很多的东西，会很累。所以眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起门来就睡觉。中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。（就要闭上......放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。）

　三、游戏互动：找朋友

　分别请2名小朋友（先说出自己好朋友的名字，找到朋友，接着用口罩蒙住眼睛找朋友。）

　全体小朋友闭上眼睛，感受看不见。（体会眼睛的重要，突出保护眼睛也很重要。）

　四、儿歌（总结）

　保护眼睛——保护眼睛真重要，读书写字要坐好。走路坐车和睡觉，千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑。（引导幼儿读一读，配上动作）

　教学感想：

　抓住幼儿自身特点，用表演，游戏互动调动孩子的积极性，使孩子在课堂上自由、自在、快乐学习！玩中学，学中乐！

　活动目标：

　1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

　2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

　3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。

　4、知道保护眼睛的方法。

　5、培养良好的卫生习惯。

　活动准备：

　每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

　活动过程：

　1、老师说谜语：“上边

15、怀疑精神与批评精神

要勇于质疑传统、权威，坚持真理，敢于向其挑战。

科学精神并不是说，只有科学家才拥有的，而是指只要符合这些特征，并且有所创造有所创新，就一定具有了科学精神。

关于“科学家具备哪些科学精神”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！