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目前国内发展前景比较好的碳酸锂上市公司有永兴材料（002756）、天齐锂业（002466）、融捷股份（002192）、天赐材料（002709）、西藏珠峰（600338）、赣锋锂业（002460）、雅化集团（002497）、中矿资源（002738）等等。其中中兴材料碳酸锂2020年第三季度单季度销量提升至3700吨，实现了满产满销，有持续盈利和长期发展的潜力。

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碳酸锂，是一种无机化合物，化学式Li2CO3，分子量73.89，无色单斜系晶体，能溶于水、稀酸，不溶于乙醇、丙酮。热稳定性低于周期表中同族其他元素的碳酸盐，空气中不潮解，可用硫酸锂或氧化锂溶液加入碳酸钠而得。其水溶液中通入二氧化碳可转化为酸式盐，煮沸发生水解。用作陶瓷、玻璃、铁氧体等的原料，元件喷银浆等，医学上用以治疗精神忧郁症。

1. 卤水综合利用法：卤水经提取氯化钡后的含锂料液加入纯碱以除去料液内钙、镁离子，加入盐酸酸化，蒸发去除氯化钠，再经除铁，然后加入过量纯碱使碳酸锂沉淀，经水洗、离心分离、干燥，制得碳酸锂成品。

2. 石灰烧结法：锂辉石精矿（一般含氧化锂6%）和石灰石按1:(2.5～3)重量比配料。混合磨细，在1150～1250 ℃下烧结生成铝酸锂和硅酸钙，经湿磨粉碎，用洗液浸出氢氧化锂，经沉降过滤，滤渣返回或洗涤除渣，浸出液经蒸发浓缩，然后加入碳酸钠生成碳酸锂，再经离心分离、干燥，制得碳酸锂成品。

3. 用氢氧化锂和二氧化碳为原料反应便可制得高纯度的碳酸锂，也可以用硫酸锂和碳酸钠为反应物，但碳酸锂易溶于其他盐溶液中，故产率不太高，一般为75%左右，而且产物中还会含有少量的硫酸锂。

4. 硫酸法：将熔融的锂辉石与硫酸反应，经净化后再与碳酸钠反应制得。

5. 石灰法：将焙烧的锂辉石与石灰乳反应，经净化后再与碳酸钠反应制得。

6. 副产法：由井盐卤制氯化钡后含锂的母液中提取。

7. 以工业氢氧化锂为原料，加热水将其溶解后，滤去不溶物，趁热向滤液中通入干净二氧化碳气体至不再生成沉淀为止，趁热过滤，甩干，用热蒸馏水洗涤至合格，于110℃烘干即可。将工业碳酸锂溶于冷水中，过滤后，滤液煮沸，停止加热，趁热过滤，热水洗涤、甩干、干燥，也能制得试剂碳酸锂。

新能源龙头50强：宁德时代（股票代码300750）、比亚迪（002594）、隆基股份（6010h3>

食品安全宣传标语口号（40条）

1、关注食品安全，关爱生命健康。

2、倡导企业诚信生产经营，落实食品安全主体责任。

3、讲卫生人民健康兴百业，重质量食品安全利千秋。

4、食品无小事，健康是大事。

5、食品安全，责任重于泰山。

6、加强农村食品安全监督，建设社会主义新农村。

7、开展食品安全整顿，确保群众饮食安全。

8、生产安全食品，创建诚信企业。

9、手牵手构筑食品安全，心连心共建和谐平安。

10、开展群众利益无小事，食品安全是大事。

11、建立诚信体系，保障食品安全。

12、做放心食品，保百姓健康。

13、食品安全，和谐万家。

14、把好食品安全关，健康快乐人人欢。

15、安全食品为你为我为他，食品安全靠你靠我靠他。

16、抓好食品安全，构建和谐社会。

17、关注食品安全，构建和谐社会。

18、群策群力加强食品安全，一心一意构建美好家园。

19、坚持以人为本，确保食品安全。

20、从源头抓质量，确保食品安全。

21、食品卫生人人重视，国计民生时时关注。

22、关注食品安全，关爱健康人生。

23、食品安全，责任如山。

24、按程序消毒，与细菌绝交。

25、企业是食品安全的第一责任人。

26、健康人生，安全饮食。

27、进场生产要注意，干净卫生要保持。

28、食品安全，人人有责。

29、来料检验按标准，食品安全有保证。

30、食品安全，人命关天。

31、民以食为天，食以安为先。

32、选购放心食品，吃出健康体魄。

33、食品安全系万家，监督管理靠大家。

34、严厉打击违法添加和滥用违法行为。

35、普及食品安全常识，建立科学饮食文化。

36、标本兼治，着力治本，构筑食品安全监管长效机制。

37、建立完善制度，保障食品安全。

38、食品安全，健康万家。

39、维护食品安全，从你我做起。

40、食品安全从严把关，关爱生命责任如山。

1、民以食为天，食以安为先。

2、安全食品连万家，食品安全靠大家用常用逻辑用语表述数学内容的准确性、简洁性，感受数学的美。

对于部分感兴趣的同学，还可以引导他们进一步选修“开关电路与布尔代数”，继续接触有关命题的一些知识。

2．圆锥曲线与方程

（1）圆锥曲线

① 了解圆锥曲线的实际背景，感受圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用。

② 经历从具体情境中抽象出椭圆、抛物线模型的过程，掌握它们的定义、标准方程、几何图形及简单性质。

③ 了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的有关性质。

④ 能用坐标法解决一些与圆锥曲线有关的简单几何问题（直线与圆锥曲线的位置关系）和实际问题。

⑤ 通过圆锥曲线的学习，进一步体会数形结合的思想。

（2）曲线与方程

结合已学过的曲线及其方程的实例，了解曲线与方程的对应关系，进一步感受数形结合的基本思想。

本部分内容所渗透的几何直观和数形结合的思想，对于后续的数学学习是很有帮助的，教学中要充分地重视这一点。

教学中可通过多种方式向学生介绍圆锥曲线的背景和应用，有意识地强调数学的科学价值、文化价值和美学价值，一方面引发学生学习的兴趣，另一方面，也可以对曲线和方程的关系有进一步的认识。

圆锥曲线在实践中的应用相当广泛，是体现数学应用价值的好素材，因此，教学中可以通过丰富的实例，使学生了解其背景和应用。

在学习了椭圆之后，可引导学生运用类比的方法去研究抛物线，双曲线的几何性质。对于感兴趣的学生，教师也可以引导学生了解圆锥曲线的离心率与统一方程。

有条件的学校，要充分发挥现代教育技术的作用，通过一些软件演示方程中参数的变化对曲线的影响，使学生进一步理解曲线和方程的关系，把握好曲线的“几何性质”与方程的“数量关系”之间的对应关系。

3．空间向量与立体几何

（1）空间向量及其运算

① 经历向量及其运算由平面向