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　四、积极探索，课外拓展

3.小学三年级语文《动物的休眠》说课稿

　《动物的休眠》是一篇科普说明文，层次十分清晰，分两个部分分别了介绍了蝙蝠和海参这两种动物的休眠原因、时间、和方式。

　文章先通过设问句提出问题：冬天来临，蝙蝠“是躺着等死，还是像大雁、燕子那样千里跋涉，飞到温暖的南方去？”吸引读者的兴趣，引入蝙蝠冬眠的介绍。紧接着，作者以“海参也有睡大觉的习惯哩！不过海参睡眠的季节不是在冬天，而是在夏天”这句过渡句自然引出对夏天休眠的动物——海参的介绍。

　文章语言清新活泼，富有童趣，运用拟人的修辞手法把蝙蝠休眠醒来的样子写得生动有趣，形象地将有关动物学方面的科学知识传授给小读者。

　二、说学情

　三年级学生经过两年的学习，有了大量的识字量，掌握了识字的方法，但识字仍然是三年级阅读教学的任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字教学要与低年级有所区别，要使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。加强形近字的辨析，读准音近字、多音字。

　从第三单元开始，学生学习预习课文，从最基本的要求做起至学会质疑。而《动物的休眠》是第八单元的课文，经过近一学期的学习，学生已初步学会预习的方法，自读课文，学会查阅报刊书籍，或上网收集资料。教师应重视学生的预习这一良好学习习惯的养成，使之行之有效的持续于学生的语文学习中。

　本年段的学生对于动物的了解有浓厚的兴趣，一部分学生已有一定的知识积累，教学本课应既要充分关注学生的兴趣点，让学生通过学习课文了解动物休眠的特点，更要适度有用地随文学习语文知识，如：初步了解逻辑段，在语言环境中体会拟人句的作用等。

　三、说教学目标的制定：

　目标一：学会本课生字9个；能积累“成团成簇、蠕动、三五成群、寒气逼人”等词语；能根据媒体演示理解“成团成簇、蠕动”等词语的意思。

　三年级字词教学应该结合阅读教学展开，“眠、欠”是三拼音，“蠕”是卷舌音，检查预习初读课文时，应及时纠正学生的读音，练习拼读，巩固汉语拼音。教学“僻、避”可让学生从字形、读音、字义等方面辨析它们的异同。“成团成簇、蠕动”两个词语的理解可在课文学习过程中结合媒体直观理解。（“蠕动”一词还可以通过动作演奸商表示它们要用3或4个绿宝石换剪刀

10.剪学傀儡会移除他们的南瓜，四不四很神奇

11.打火石耐久度65

12.在冒险模式，打火石无法点燃方块或者激活传送门除非带有标签，但任然可以点燃tnt和苦力怕。

13.你在水下或者透明方块上使用打火石即使无法点燃但仍然会消耗耐久度

14.md一个附魔钓鱼竿需要7或8个绿宝石？

15.唯一不同的是，钓鱼竿65耐久，在勾住实体并放干时需消耗3耐久

16.末影龙能被钓鱼竿伤害，火焰蛋和魔影人会被勾到！

17.骷髅可以被钓鱼干掉到自己射出的箭233

18.事实证明，鱼漂虽然属于实体，但在summon中是unknown

19.当鱼竿触到皮革可以获得斗牛士成就

20，上床睡觉不会影响钓鱼。还有这种操作！鱼漂由于是实体可以通过传送门把另一个世界的实体勾回来？

21.胡萝卜钓竿耐久26，用完后变回钓鱼竿，消耗掉的耐久之取决于你骑猪的时间、

22.指南针指向的是重生点！

23.红石粉与红石块没有亮度

24.指南针要用10-12个绿宝石换？

25.指南针在展示框时指向正在看它的玩家，如果多人先者优先。使用/setworldspawn可以使玩家的世界出生点不同

26.钟你只要制作了，就可以在物品统计页里查看

27.你把钟或者指南针怼出去可以以掉落物品的方式查看

28.入睡不会影响栓绳拴住动物

29.用任何东西破坏船或矿车都不会消耗耐久之

30.弓射出的箭偏准星右边，会朝玩家偏移，保证真实

31.学傀儡死亡后掉落0-15个雪球，最多可以用一南瓜换7雪球

32.鸡蛋最多可以产出4只小鸡 256分之1的几率

33.对着下届传送门抛鸡蛋，鸡蛋不会被传送过去而是被破坏，并直接吞噬

34.末影螨生成几率白分之5

35.末影珍珠可以穿越约50格，向上抛30格（最大）

36.末影珍珠可以不断抛射置玩家脚底下从而穿过前面的方块

37.当玩家在撞击前死了，尸体会被传送过去，死亡点刷新。如果玩家重生前末影珍珠没接触到方块